【精选】活动计划范文汇编6篇
时间过得可真快,从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编精心整理的活动计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动计划 篇1
一、指导思想
通过开展丰富多彩的创新活动,激发学生参与创新活动的浓厚兴趣,展示他们的实践能力,培养他们的创新精神和科学素养,在广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气,促进小学科技教育的深入开展,整体提升素质教育的实施水平。
二、活动主题
创新体验成长。
三、活动安排
本次科技创新活动共分为三个阶段进行。
第一阶段:
活动启动 制定了具体活动实施方案,分解任务,认真宣传发动,积极动员广大师生主动参与科技创新活动,筛选题目。
第二阶段:
组织实施 结合综合实践活动及小学科学等课程,积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动,人人都参与”。
1、科普知识宣传:通过科技板报(队报),科技主题班(队)会,读科普书籍,看科普影视,举办科普报告会等形式,广泛开展科普知识宣传活动。
2、科学考察活动:观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程,动植物和微生物培育等,并形成科学观察日记或科技小论文。
3、科技实践活动:以小组、班级为单位,并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。
4、科技制作发明:立足于生活实际,充分发挥广大师生的聪明才智,开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动。
5、电脑科技创作:包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。
6、成果展示评比:各校要对科技创新活动进行总结,评选优秀作品参加全校联评与展示活动。
第三阶段:
成果展评 各班将优秀作品贴上标签,分类造册,附上说明上交到学校。
四、活动要求
(一)高度重视组织到位。
充分认识科技创新活动的重要意义,积极发动,广泛宣传,大力营造浓厚的活动氛围,使科技创新深入广大师生心中。
(二)制定方案,措施到位。
根据班级实际,创新活动形式,进一步扩大科普宣传的覆盖面,推动班级经常性科技活动的深入开展。
(三)精心组织,注重实效。
增强科普活动针对性和有效性,精心组织,讲求实效。增强科普活动形式的互动性,提高小学生的参与热情,充分体现科普活动的时代特点,凸显科技与人文的相互交融。
(四)认真总结,积累经验。
注重总结科技活动过程中的成功做法和典型经验。
活动计划 篇2
一、指导思想
深入贯彻落实州温市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,面向全体学生,为学生的可持续发展奠定基础;多措并举,精准发力,致力教学质量精细化管理,全面推进质量提升工程。
(一)出台并推行初中教学新常规,规范教学行为,提升教学质量
以《初中语文教学新常规》的学习和解读为载体,规范初中语文学科教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为,以此促进初中语文学科教学质量提升。通过集中学习,活动研讨,教学评比,榜样示范,检查督促等手段引领教师了解新常规,践行新常规,完善新常规。将落实新常规成为促进教学质量提升的重要途径之一。
(二)以“单元整体教学”为核心,进行初中语文教学系列研究。
在“大阅读”观念指导下,以“单元整体教学”为核心,研究单元教学内容、单元教学目标、单元教学策略、单元教学课型等。细读单元内容,把握各文本的教学价值,采用相应的教学策略。尝试多种课型,如单元起始课、精读课、略读课、单元总结课、写作课、语文活动课等。立足单元内容,补充相关课外资源,做到课内外融通。丰富阅读的形式,如比较阅读、拓展联读、研究性阅读等。
(三)探索促进语文核心素养提升的教学评价,提升初中语文教师的命题水平。
充分发挥考试对教学的引领作用,达到考试与教学和谐共振的效果。通过基于真实数据的初中语文毕业升学考试试卷分析,引导教师研究考试,分析数据,反思教学,提升学业评价水平。同时,做好“爱阅读”读后感选拔和评比活动,提升学生阅读写作水平。
(四)以“部编本”教材为主要研究对象,进行拓展性课程和课堂变革实践研究。
继续进行初中语文“基于先行学习的课堂任务设计及实施”的课改项目研究,引领教师关注学生,关注学习,深化初中语文课堂变革。开展基于语文学科核心能力的拓展性课程的研究。同时,指导好初中课改联盟学校及初中语文课改基地学校开展相关活动,促进课堂变革与课程改革相融合,逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入推进。
(五)以“小文学家”活动课程建设与研究为核心,开展相关语文活动。
以“小文学家”活动课程建设为载体,精心策划好本学期读后感评比及文学社联盟主题活动,力求活动有计划,有实效,促进学生语文核心素养的提升。
二、初中语文教研活动表
周次 日期 内容 地点 对象
1 8.29-9.4
2 9.5-9.11 教师节
3 9.12-9.18
县(市、区)教研员、市直教研组长会议
初中各学科教学新常规培训活动
中秋节放假(9月15-17日)
州温绣山中学
各县市区教研员、市直教研组长、七年级教师
4 9.19-9.25
省疑难问题解决会议
瑞安新纪元学校
七年级教师
5 9.26-10.2
国庆节放假(10月1-7日)
6 10.3-10.9
第四届命题研究班第四次活动
州温第八中学
7 10.10-10.16
20xx年市初中毕业升学考试质量分析会议
州温外国语学校
8 10.17-10.23
省疑难问题解决会议(暂定)
待定
9 10.24-10.30
10 10.31-11.6
期中考试
11 11.7-11.13
初中教研室教学视导
小文学家系列活动:读后感上交评比
12 11.14-11.20
市直八年级活动
初中课改联盟校教学研讨会
待定
13 11.21-11.27
省优质课评比
初中各学科复习导引修订会
湖州
14 11.28-12.4
15 12.5-12.11
初中文学社联盟暨“爱阅读”主题会议
待定
16 12.12-12.18
期末试卷集中审稿
17 12.19-12.25
第四届命题研究班第五次活动
18 12.26-20xx.1.1
元旦放假(12月31日-1月2日)
新常规·精品百课评比上交
初中各学科教学新常规专题调研
全组老师
19 1.2-1.8
20 1.9-1.15
期末考试
活动计划 篇3
一、教育目标:
1. 知道春天是播种和植物生长的季节,能关心爱护春天的芽、花2、草木。
2. 会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等形式表现出自己春天的认识和情感
二、教育重点:
1.喜欢观察周围事物的变化,感知春天的美景。
2.会编简短的诗歌,会复述和表演有关故事
三、常规目标:
1. 会用筷子进餐,会正确使用手纸。
2. 能协调地走、跳、攀登。
四、环境创设:
墙饰布置---我眼中的春天
五、家长工作
春天是个传染病最旺盛的季节,红眼病,腮腺炎、水痘等病状是幼儿期的爆发期。一切根源病从口入,所以家长在家也要让幼儿养成勤洗手的好习惯。
六、教学内容:
语言:《春天的电话》、《春天的秘密》、《春雨的色彩》;
音乐:《春天》、《蝴蝶找花》、《杨柳青》;
数学:《给花宝宝排队》、《给春天的信》、《认识梯形》;
综合:《找春天》、《美丽的春天》、《雷公公在敲门》;
美术:《春天的花草》、《邮递员送信》
七、区域活动:
1.生活区:提供各种彩色小球,让幼儿练习使用筷子。
2.美工区:提供各种材料,引导幼儿制作风筝。
3.科学区:观察小蝌蚪的生长变化。
活动计划 篇4
一. 活动目的:废品助学,提升全体班级成员对社会弱势群体的关
注。
二. 活动时间:10月20日晚六点半
三. 参与人员:08级行政管理班同学
四. 活动地点:研究生三舍和江边二舍
五. 负责人:朱文辉
六. 活动概况:
行政管理班全体同学高度重视本次活动,积极响应班级以及青志协的号召,李恒敏等同学积极要求报名参加。本次活动原定于下午六点半开始,但江边宿舍五点半所有人员在詹扬带领下开始了收集工作,江边宿舍在听到我们的来意后,积极支持我们的工作,有些宿舍将早就收集好的瓶子等废品全部给了我们,我们的'相关工作人员不怕苦不怕累,苦中作乐,在脏乎乎的废品面前,我们看到的是一张张灿烂的笑脸。一个晚上下来,我们收集了近千个水瓶,大家充分感受到了劳动的快乐,虽然累得满头大汗,但一想到这是公益事业,是为了
活动计划 篇5
1、培养幼儿对数学活动感兴趣,在游戏中体验活动的快乐。
2、寻找、发现生活中高矮不同的物体,尝试用高矮不同的物品排序。
1、课件《认知——高矮》
2高矮不同的可乐瓶、矿泉水瓶积塑玩具、积木。
3、音乐磁带《伊比呀呀》。
穿线板、衣服、娃娃、小猪、汤匙。
数学活动《认识高矮》
(一)玩一玩
1、以音乐《伊比呀呀》入室,激发
幼儿对活动的兴趣。
2、提问:你刚才扮演了什么?你能用动作表示出来吗?鼓励幼儿大胆表现。
(二)说一说
1、 观看课件《认识高矮》,让幼儿体验数学活动的趣味性。
2、 引导幼儿说说:你知道哪些物品高?哪些物品矮?
(三)找一找
⑴请幼儿找一找活动室中有哪些物品高?哪些物品矮?
⑵引导幼儿说相反:如桌子高,椅子矮等。
⑶师幼共同小结。
(四)比一比:
请家长与幼儿在限定的时间内听音乐,比一比谁拼的积塑高,谁拼的积塑矮。
(五)以音乐《伊比呀呀》自然结束
活动计划 篇6
组织幼儿春游活动计划一
大地春回、万物复苏,鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清,小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风,一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野,增长知识,更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活,让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识。
一、活动时间:4月4日上午
二、活动地点:xx公园
三、参加人员:全体幼儿、教职员工。
每班三位教师,班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活动目标
1、学习徒步走路,锻炼孩子的意志。
2、通过了春游活动,让孩子与大自然的亲密接触,感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自的离开集体。
4、我是环保小卫士,教育幼儿爱卫生,不随便乱扔垃圾。
五、活动准备:
1、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
2、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
3、着装准备:穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。
4、食品准备:少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块,放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)
5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。
六、春游过程:
1、出发前先对孩子进行安全教育,听从老师的指挥,不随意离开集体,不跟陌生人走,走路要走人行道、靠右边走、小托班老师是要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头,中间的一个老师,后边是跟一个老师喊着口号。(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,注意出行时的安全。)
2、寻找,观察春天的景色。到达冶河公园后,孩子们先参观公园周围的环境。
(1)摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。
(2)观察柳树的颜色,形态,柳树像什么?
(3)找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力,让孩子们对 几种菜花的形状、颜色等进行对比,并感受春天的气息,及时进行爱护花草的教育。)
(4)、草坪上做游戏
A、老狼老狼几点了
B、小白兔吃青草
3、参观小河增长相关知识。
4、幼儿分享食物,教育孩子是不能随便的乱扔瓜皮纸屑,养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享,培养他们的合群的能力,并养成良好的卫生习惯,不随地乱扔垃圾。)
5、清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯,并且有初步的安全意识,能跟随自己的老师,不到处乱跑。)本班教师负责拍照。
每处的照片,活动的照片。
6、活动结束,回幼儿园。
七、安全保障措施:
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动,配班老师帮助维持纪律,保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4、全体幼儿必须穿好园服,背好书包。
5、春游活动的时候是要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明,爱护市民广场的花草树木,不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
8、我们带一些急救药品(创可贴,药水)
活动延伸:托班、小班幼儿的口术,中班幼儿的美术作品。
组织幼儿春游活动计划二
活动名称:中班海天公园
活动时间:20xx年4月9日 早上:8:45
活动地点:海天公园
参与人员:中班年级组全体师生
活动目标:
1、通过春游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
活动准备:
1、与家长联系,通知家长帮助幼儿自带一些零食、纸巾、垃圾袋
2、家长配合讲述一些出游安全知识。
活动过程:
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、所带物品)。
早上8:30在幼儿园集合清点人数,8:45准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。 鼓励幼儿独立行走,不跑跳、不推挤、不掉队!(在行走时,老师可引导幼儿认识多种标志,例如:邮政局等;增强幼儿的知识经验)。
三、活动安排:
1、让幼儿寻找、观察春天的景色春天的树、草、花等有关变化。
2、组织幼儿进行简单的游戏:击鼓传花、木头人、密码游戏。游戏结束后,可组织幼儿安静的游戏。
3、老师与幼儿进行拍照留影。
4、幼儿和同伴分享自己带来的食物(在幼儿分享时,老师引导幼儿保持卫生,将垃圾放进垃圾袋里)。
四、活动结束
1、工作人员清理卫生。老师清点人数,带队回幼儿园。在返回的路上,老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻,年级组长完成春游小结。